Vorlesungen (VO): Lehrveranstaltungen, bei denen die Wissensvermittlung durch Vortrag der Lehrenden erfolgt. Die Prüfung findet in einem einzigen Prüfungsakt statt, der mündlich oder schriftlich oder schriftlich und mündlich stattfinden kann.

Kurse (KS): Lehrveranstaltungen, in denen die Studierenden die Lehrinhalte gemeinsam mit den Lehrenden erfahrungs- und anwendungsorientiert bearbeiten.

Übungen (UE): Übungen haben den praktisch-beruflichen Zielen zu entsprechen, darin sind konkrete Alle unter b. bis d. genannten Lehrveranstaltungstypen gelten als Lehrveranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter.

Vorlesungen verbunden mit Übungen (VU): sind Lehrveranstaltungen, bei welchen im unmittelbaren Zusammenhang mit einer Wissensvermittlung durch Vortrag den praktisch-beruflichen Zielen entsprechend konkrete Aufgaben und ihre Lösung behandelt werden.

Ergänzende Pflichtveranstaltungen WSC – Kommunikation und Bewerbungsmanagement, 30 UE:

• Kommunikation/Social requirements im beruflichen Kontekt (u.a. Kommunikationsmodelle, Grundlagen, Gewaltfreie Kommunikation)
• Gender & Diversity (u.a. Umgang mit Interkulturalität, Erwartungshaltung von Unternehmen)
• Arbeitsmarkt (u.a. AMS-Jobportal, Trends, aktuelle Berufsbilder)
• Bewerbungstechniken/Videoanalysen (u.a. Analyse Bewerbungsunterlagen, Kompetenzprofil)
• Bewerbungsprozesse/Tests/Assessments (u.a. Tests/AC im Bewerbungsprozess, verschiedene Arten von Tests)
• Chancen überregionaler Mobilität (u.a. Erschließung überregionaler Arbeitsmärkte)
• Frauenspezifische Angebote (u.a. welche speziellen Angebote gibt es für Frauen)
• Digitalisierung/IT/Social Media: (u.a. Digitalisierung der Arbeitswelt, Social Media Auftritt)

• Aktivzeit individuell:ist ein verpflichtender Bestandteil Ihres Universitätslehrganges am Akademiker_innenzentrum. Es ist eine im Stundenplan fix vorgesehene Zeit, die für Bewerbungen, aktive Arbeitssuche, Prüfungsvorbereitungen, etc. genutzt werden soll.

A.1 Methoden und Techniken des Projektmanagements I

Inhalte

• Projektdefinition; Projektzielsetzung
• Projektstart inkl. -startworkshop
• Projektorganisation
• Projektrollen; Projektteam (Überblick)
• Projektplanung (verschiedene Dimensionen der Projekt-planung – Zeit, Kosten, Ressourcen)
• Projektumsetzung/Projektkoordination
• Projektcontrolling
• Projektkommunikation, Projektmarketing, Projektdokumentation
• Projektabschluss
• Projektfallen

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• die Aufgaben des Projektmanagements zu benennen und Methoden und Techniken daraus anzuwenden;
  ein Projekt zu planen (Ziele, Vorgehen, Budget, Team, Termine etc.);
• Projekte effizient und kompetent abzuschließen.

A.2 Methoden und Techniken des Projektmanagements II

Inhalte

• Risikoidentifikation
• Strategien im Umgang mit Projektrisiken
  Maßnahmenmanagement (Risikovermeidung, -überwälzung, -versicherung etc.)
• Risikocontrolling
• Case Studies
• Projektumwelten
• Quantitative und qualitative Risikoanalyse
• Kosten und Ressourcenplanung

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• Risiken im Projektmanagement zu erkennen und zu analysieren;
• einen Ressourceneinsatzplan (Personaleinsatzplan) und einen Projektkostenplan auf Basis der Arbeitspakete zu erstellen;
• eine Projektumweltanalyse zu erstellen;
• Theorie von Risikomanagement zu benennen und selbstständig Risikomanagement (qualitativ und quantitativ) in einem Projekt durchzuführen.

A.3 Qualitätsmanagement

Inhalte

• Erfolgsfaktoren im Hinblick auf Qualitätsmanagement
• Der QM-Zyklus im Projektmanagement (Q-Planung, Q-Lenkung, Q-Prüfung, Q-Berichterstattung, Q-Sicherung)
• Ausgewählte Bereiche im QM
• Ausgewählte QM-Modelle
• Case Studies

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• Methoden des Qualitätsmanagements in Projekten anzuwenden;
• Dokumentations- und Kommunikationsstrukturen zu planen.

A.4 Projektfinanzierung

Inhalte

• Allgemeine Grundlagen der Finanzierung (inkl. Finanzierungs-arten)
• Spezielle Projektfinanzierung (Finanzierungsphasen, Kapitaleinsatzplan)
• Projektkalkulation
• Kursorischer Überblick Bilanz/GuV und Beurteilungskriterien der Fremdkapitalgeber (inkl. Rating und Ratingkennzahlen)
• Kostenschätzverfahren
• Projektfinanzierung mit Hilfe von Förderungen
• Kursorischer Überblick über Fördermöglichkeiten
• Crowdfunding und weitere Finanzierungsformen
• Case Studies

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• Projektbudgets zu schätzen und den zeitlichen Verlauf des Bedarfs an finanziellen Mitteln über die Projektlaufzeit einzuschätzen;
• unterschiedliche Formen der Projektfinanzierung (inkl. Förderungsmöglichkeiten) zu überblicken und die Vor- und Nachteile der einzelnen Formen einzuschätzen.

A.5 Projektcontrolling

Inhalte

• Plan/Soll/Ist – Gegenüberstellung, Vergleich und Abweichung
• Prognosen und Trends
• Steuerung und Berichterstattung
• Leistungsplanung und Fortschrittsmessung
• Steuern und Intervenieren in Systemen
• Kennzahlen
• Messtechniken
• Erfahrungssicherung („Lessons Learned“)
• Abweichungsanalyse
• Die Fertigstellungswert- oder Earned-Value-Analyse
• Methodenplanung
• Case Studies

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• unterschiedliche Projektcontrolling-Ansätze zu benennen und anzuwenden;
• Projektcontrolling-Prozesse zu planen und durchzuführen sowie die Controlling-Instrumente im Projektmanagement anzuwenden;
• Soll-Ist-Vergleiche mit Abweichungsanalysen durchzuführen und entsprechende Maßnahmen zu erarbeiten;
• Projektfortschrittsberichte und Projektcontrolling-Berichte zu erstellen.

A.6 Kommunikation im Business

Inhalte

• Grundlagen der Kommunikation (Watzlawick und Schulz von Thun)
• Aktives Zuhören (Hören, Hinhören, Zuhören, Aktives Zuhören)
• Selbst- und Fremdwahrnehmung des Kommunikationsverhaltens (Johari-Fenster etc.)
• Feedback-Regeln
• Grundverständnis von Rhetorik (Sprache, Körpersprache etc.)
• Merkmale einer gelungenen Präsentation
• Kunst des richtigen Fragens
• Mitarbeiter_innengespräch (Schwerpunkt Kritikgespräch)
• Sachbezogenes Verhandeln
• Konfliktmodelle und erste Ansätze im Umgang mit Konflikten

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• sich in der Geschäftswelt insofern kompetent und professionell zu bewegen, als sie die Grundlagen der verbalen und nonverbalen Kommunikation und der Gesprächsführung beherrschen;
• sich selbst und ihre Inhalte mit adäquaten Techniken zu präsentieren und mit einem überzeugenden Auftritt zu punkten und zu begeistern.

A.7 Krisenmanagement

Inhalte

• Krisenlebenszyklen
• Krisenorganisation im Projektmanagement
• Verhalten in Krisensituationen
• Praktische Modelle der Krisenbewältigung (z. B. KOPV-Methode etc.)
• Case Studies

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• Ursachen und typische Verläufe von Krisen bei der Abwicklung von Projekten zu erkennen und grundlegende Interventions-methoden anzuwenden.

A.8 Multiprojektmanagement

Inhalte

• Grundlagen Multiprojektmanagement (MPM)
• Strategische Planung und Projektportfolio(-Management)
• Erfolgsfaktoren im MPM
• Rollen im Projektportfoliomanagement
• Herausforderungen im MPM
• Case Studies

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• die Funktionsweise von Steuerungsmodellen im Multiprojektmanagement verstehen.

A.9 Projektteam und Teamleitung

Inhalte

• Team und Teamrollen (unterschiedliche Modelle)
• Unterschied Team/Gruppe
• Teamentwicklung (z.B. Teamuhr nach Tuckman)
• Führungsmodelle, Führungsstile und Führungstechniken (Management by …,Teammitglieder typgerecht führen, die Kunst der Kritik etc.)
• Umgang mit Teammitgliedern, Kolleg_innen, Vorgesetzten

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• ein Team kompetent zu leiten/zu führen.

A.10 Projektarbeit

Inhalte

• Präsentation und Diskussion der einzelnen Projektarbeiten

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• ein Projekt zu konzipieren (inkl. schriftlicher Aufbereitung) und anschließend zu präsentieren.

A.11 Business English

Inhalte

• Business small talk (Gesprächsführung in verschiedenen Situationen)
• Grammatik und Sprache in anspruchsvoller Konversation korrekt einsetzen
• Fachspezifisches Vokabular für Projektmanagement

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• sich in englischer Sprache in geschäftsrelevante Themen einzubringen
  persönliche Sprachfertigkeiten im beruflichen Umfeld weiterzuentwickeln.

A.12 Einführung in das agile Projektmanagement

Inhalte

• Agile Konzepte und Denkweise
• Grundprinzipien des agilen Projektmanagements (Agiles Manifest)
• Unterschiede zu traditionellen Projektmanagementansätzen
• Methoden des agilen Projektmanagements wie Scrum und Kanban
• Voraussetzungen für agiles Projektmanagement
• Rollen im agilen Projektmanagement

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• agiles Projektmanagement von traditionellen Projektmanagementansätzen zu unterscheiden;
• KANBAN als agile Methode der Projektzusammenarbeit anzuwenden;
• SCRUM (Rollen, Ereignisse, Artefakte) einzusetzen und zu beurteilen, welche Voraussetzungen dazu notwendig sind.

A.13 Abschlussevaluation

Inhalte

• Sach- und fachgerechte Rückmeldung zu Kursinhalten, -ablauf und Transfermöglichkeiten

Erwartete Lernergebnisse / erworbene Kompetenzen

Teilnehmer_innen sind nach Absolvierung des Moduls in der Lage,

• die Kursinhalte sowie deren Transfermöglichkeiten sach- und fachgerecht zu reflektieren.